不断深化对专业知识的理解和传授能力，同时也能接触到学生们的各种问题和想法，激发科研灵感。
张广军担任系主任等行政职务以后，他能从更高层面规划学科发展，整合教学科研资源，为开展高水平研究创造条件。
张广军后来担任学院院长等职务，他有机会组建和带领科研团队。
如2007年带领的精密光机电一体化技术团队入选教育部创新团队。
他还推动了仪器科学等相关学科平台的建设和发展，为科研工作提供了先进的实验条件和技术支撑，利于开展前沿性研究。
张广军担任研究生院常务副院长等职务，使他能够站在学校学科发展的全局高度，了解各学科的发展动态和趋势。
这拓展了他的学科视野，有助于他把握仪器科学与相关学科的交叉融合点，找到更具创新性和应用价值的研究方向。
在北航期间，张广军承担了“神舟载人飞船二氧化碳分压传感器”等多项重大科研项目。
他通过攻克关键技术，积累了丰富的工程实践经验，提升了解决复杂问题的能力。
他的研究成果也为国防和航天领域做出了重要贡献，奠定了他在行业内的学术地位。
张广军担任东南大学校长以后，虽行政事务繁忙，但也为他带来了更广阔的视野和资源。
东南大学在工科等领域有着深厚的学术底蕴和优秀的人才队伍。
他可以整合两校的优势资源，促进学科间的交叉合作，推动科研成果的转化和应用。
同时，作为校长，他能够倡导和营造良好的学术氛围，吸引更多优秀人才加入科研团队，进一步提升了他在学术界的影响力和号召力。
这些都为他在科研领域持续取得突出成果，进而巩固院士地位提供了有力支持。
院士科研之路
张广军院士是我国着名的仪器科学专家，长期从事动态视觉测量的教学和研究工作。
他发展了视觉测量模型与现场校准体系，为视觉测量技术提供了坚实的理论基础和可靠的校准方法。
该体系确保了测量的准确性和可靠性，使视觉测量技术能够在各种复杂的工业和科研场景中得到广泛应用。
张广军院士提出了动态成像和图像信息处理新方法。
这些新方法有效解决了动态场景下的成像难题，提高了图像信息的处理效率和精度。
该方法能够快速、准确地从动态图像中