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三国:貂蝉带娃堵门,我让她再生

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第6章 现代化教育
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羊衜一回头,惊讶地问,“您怎么在这儿?”

孔融笑着摆摆手:“没什么大事,就是路过来看看你,顺便打听下那龟甲的事。

没想到,奉高城被你管理得井井有条嘛!”

“孔先生您太客气了,我就是按规矩办事罢了。”

羊衜谦虚地说。

“实际上,掌权的还是咱们的大当家韩义!”

羊衜笑着回应后,又好奇地问道:“哎,孔先生,关于那块龟甲,您看出什么名堂没?那些文字看起来像是很久远以前的文字吧?”

孔融叹了口气,皱着眉说:“老实说,我就认识俩字。”

羊衜一听,来了兴致:“哦?哪俩字?”

孔融答道:“神农。”

“哎呀——”

羊衜愣了一下,“竟然是神农?”

他突然想到那位老人,还有那本《农耕要略》,一下子就明白了。

“原来是这样!”

太守府的西院。

原本这儿是下人休息的地儿。

但韩义把它改成了个临时的幼儿园。

也是没办法的事!

大家都在忙,如果自己什么也不干,总觉得不太好。

刚好韩义发现,三岁的小影到了该启蒙的年纪。

而城里的人都忙着开地,根本顾不上家里的娃。

于是他心血来潮,开了这个幼儿园。

一是帮家长们照看照看孩子;

二是让小影能找到年纪差不多的小伙伴;

三是从小就开始教育,这可是大事一件!

为此,他还特意给孩子们编了本识字的小册子,叫《千字文》。

记得在他那个时代,《千字文》是每个孩子上学时必读的经典。

它有一千个不同的汉字。

是南朝梁武帝为了让公主练字,特意找人写的。

用来教孩子认识基础汉字。

因为它读起来很有韵味,

对仗工整,押韵优美。

所以读起来特别顺口,

还能帮孩子识字记词,培养语感。

可以说是好处多多。

另外,韩义还在《千字文》的基础上做了点小改动。

他给每个汉字上面加了一些弯弯曲曲、形状奇怪的符号。

韩义管这些叫拼音。

小影大部分都已经学会了

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