是农村普高，但学风淳朴，他在学习条件艰苦的情况下，仍能与同学相互探讨、钻研，培养了良好的学习习惯和钻研精神。
老师们的教导和帮助，也为他打下了坚实的知识基础，助力他考入浙江大学，开启了科研之路。
嵊州有着深厚的文化底蕴，自古以来就重视教育和人才培养。
这种文化氛围潜移默化地影响着郑津洋，让他深知知识的重要性，激励他在学术道路上不断追求卓越。
同时，嵊州人勇于创新、敢于拼搏的精神特质，也可能在他身上有所体现，促使他在科研领域不断探索，攻克一个又一个难题。
院士求学之路
1983年9月，郑津洋考入浙江大学化学工程学系本科，1987年7月毕业并获得学士学位。
1987年8月，郑津洋考入浙江大学化学工程学系化工过程机械博士研究生，1992年8月毕业并获得博士学位。
求学之路解码
郑津洋院士的求学之路，对他后来成为院士有着深远且多方面的影响。
郑津洋在浙江大学化学工程学系本科学习期间，他系统学习了化学工程相关的基础课程，如化工原理、物理化学等。
这些基础知识为他后续深入研究化工过程机械专业提供了坚实的理论支撑，使他能够理解复杂的化工过程原理，为解决实际工程问题提供理论依据。
本科阶段的学习培养了他自主学习和独立思考的能力。
面对大量的专业知识，他需要学会如何高效地获取、整理和理解信息。
这种学习能力在他日后的科研工作中至关重要，使他能够快速掌握新知识、新技术，不断拓展自己的研究领域。
浙江大学浓厚的学术氛围和优秀的师资队伍对他产生了积极影响。
他有机会接触到学科前沿的研究成果和学术思想，参与学术讲座和讨论。
这激发了他对科研的兴趣和热情，为他日后投身科研事业埋下了种子。
郑津洋在化工过程机械专业攻读博士学位期间，他深入研究了该领域的核心问题，如高压容器、深冷技术等。
通过参与科研项目和撰写博士论文，他在专业领域取得了系统性的研究成果，形成了自己的研究方向和特色，为日后在相关领域的学术成就奠定了基础。
博士阶段是培养科研能力的关键时期，郑津洋在导师的指导下，学会了如何提出科学问题、设计研究方案、进行实验