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「田导，我回来了！」「哦，刚到吧。」
「是的，田导，我是专门来感谢您的，您绝对是这个世界上最好，最完美的导师，没有之一。」
田言真放下手中的笔，抬起头看向这个现在越来越不像话，跑他办公室都已经不敲门的十六岁孩子..嗯，虽然是一句彩虹屁，但他还是决定收下了。
但看乔喻那唱瑟的样子，田言真还是忍不住教育了一句：「光说没用。我能帮你的也就这么多。你能收获多少，终究取决于自己。这次来参会的教授名单你自己在官网上查，还是那句话。要吸取别人的经验，首先要对别人的研究成果有起码的尊重。」
乔喻立刻严肃的答道：「这您就放心吧！我的学习态度您还不知道吗？而且不瞒您说，集训期间我已经把那五篇论文都读完了，还包括其中大部分引用的文献。我现在对这个命题简直太熟悉了。
田言真点了点头，说道：「那就行。正好你来了，我正好有个事情要问问你。上次你不是说对素数研究有兴趣吗？我还帮你选了个做素数模型的命题，还打算让你去参加几个关于素数研究的会议，你怎么突然又对几何朗兰兹猜想有兴趣了？」
送上门的学生，不训白不训。
虽然一进门就拍了个大马屁，但这种东一榔头，西一榔头的搞法，田言真还是不赞成的。不管乔喻怎么回答，他都打算跟这小家伙好好说道说道，让他意识到学术研究的严肃性。
自己拟定好的课题不做，人家发个重要成果，你就跑去挑刺儿，年纪小也就罢了，可以用不懂事含糊过去。但要是养成这种不著调习惯，未来妥妥的数学界公敌。
毕竟人会长大，习惯却可能保留。
虽然这次他决定助纣为虐，但也必须严肃批评，起码也得是下不为例
谁知道乔喻张口便回答道：「报告田导，不是我突然对几何朗兰兹猜想有兴趣，其实我一直都在研究您给我布置的课题来著，但谁知道研究过程中，搜索了一些东西就看到这个结论了。
然后我发现几何朗兰兹猜想正好对我研究随机素数模型有帮助，这才抱著学习的心态开始研究这一系列论文。然后感觉论文可能有些不完善的地方。
田言真皱了皱眉头，这个回答似乎让他接下来准备好的那些训人的话没法说了。
于是下意识的放下了手中的笔，然后整个人靠在了椅子背上，说道：「来，仔细说说，你是怎么发现人家的结论对你的课题有帮助的。把